Leren om te leven & leven om te leren
Het beste uit ieder kind is het beste voor de wereld
Steun ons via een donatieReal-life leren voor de nieuwe generatie
Leren door te leven
Het gaat niet om wat we leren, maar om hoe we leren. We zijn een life-learning community van oplossingsdenkers, creatieve ondernemende en duurzame nowmakers die een bloeiende toekomst creëren voor zichzelf, anderen en de wereld.
Altijd in het NU
We willen voortdurend de manier waarop we leren, onderwijzen en ons ont-wikkelen, uitdagen en opnieuw uitvinden door ons aan te passen aan het nu. Onze toekomst begint vandaag, het is aan ons hoe we de geschiedenis willen schrijven.
Het kind centraal
Bij NOWSCHOOL hebben kinderen het volledige eigenaarschap over hun leertraject en alle vrijheid om nieuwsgierig te zijn. Hun natuurlijke ontwikkeling zal begeleid worden door docenten die in hen geloven en vertrouwen hebben.
Authentieke & boeiende docenten
Als docent heb je de vrijheid om boeiende leerervaringen te ontwerpen en ze met een bepaald doel tot leven te brengen. We zien docenten als helden en we waarderen je om wie je bent.
Duurzame omgeving
De wereld is ons klaslokaal en spelen is onze hoogste vorm van onderzoek. Het zijn niet alleen de kinderen die leren, we leren allemaal samen. Door middel van real-life leerprojecten maken we verbinding met de echte wereld om ons heen.
Samen met de gehele community van kinderen, ouders, docenten en partners zullen we door verschillende fases moeten om de NOWSCHOOL tot leven te brengen.
- 01
De basis
Ten eerste hebben we een geweldig team van vrijwilligers, die zich keihard inzetten. Elke dag challengen we onszelf; waar staan we voor? Wat zijn onze waarden, visie en missie? Doordat we steeds dichter bij de kern komen kunnen er nieuwe unieke mensen aan het team worden toegevoegd.
- Hier zijn we nu 📌02
De community
Het schoolplan zorgt ervoor dat we verbinding kunnen maken met kinderen, ouders, leerkrachten, partners en iedereen die zich aangetrokken voelt tot onze visie. Samen gaan we de NOWSCHOOL realiseren. Door crowdfunding zullen we delen van het project financieren.
- 03
De praktijk
In deze fase ontwikkelen we het curriculum met de beste docenten/coaches uit het werkveld. We bouwen verder aan waardevolle partnerschappen en richten de fysieke omgeving in.
- 04
De start
Wanneer we precies starten kunnen we nog niet met zekerheid zeggen. Het proces is in volle gang maar we voelen ook dat we de tijd willen nemen om het zo goed mogelijk neer te zetten.
We beginnen NU
Veranderingen komen nooit alleen en we zijn er klaar voor. In de afgelopen twee jaar hebben we deze onconventionele kijk op leren ontwikkeld. Om een school als deze te beginnen, moet je een beetje gek zijn. Maar over 10 jaar kijken we terug en zeggen we; we hadden gelijk. Help jij ons om het NOW te maken?
Wees de verandering die je in de wereld wilt zien.
Word een #changemaker en steun onze school.
Waarom NU?
Het onderwijssysteem verwacht dat kinderen leren en zich aanpassen, maar zelf is het niet uitgedaagd om te leren of zich aan te passen sinds de industriële revolutie. We vroegen ons af; Hoe kunnen we overstappen van een lineair, door economie aangedreven systeem naar een adaptief lerend ecosysteem dat toekomstbestendig en oplossingsgericht is. Hoe kunnen we, als een community van learners, ons voortdurend afvragen: Waar is school voor?
Waar is school goed voor?
Prince EAHOE we kinderen laten leren zegt meer dan WAT we ze leren
NOWSCHOOL bereidt kinderen niet voor op de echte wereld, vanaf het begin nemen ze ‘deel’ aan de echte wereld. Op deze manier leren ze de onderlinge verbondenheid van het leven en benaderen ze het vanuit een holistische lens. Op deze manier leren ze wat ze leuk vinden om te doen, worden gestimuleerd en ontwikkelen zich waar ze goed in zijn, terwijl ze bezig zijn met iets dat de wereld nodig heeft en terwijl het economisch wordt beloond.
Community
Tijd om relaties, sociaal-emotionele betrokkenheid en gezamenlijke vieringen te bouwen.
De basis
Tijd voor wiskunde, het ontwikkelen van sterke schrijfvaardigheid, het bespreken van leesboeken en kennis maken met sleutelbegrippen uit de wetenschap.
De wereld
Een volledig geïntegreerde leerervaring en blootstelling aan de wereld en culturen. Met een oog voor het milieu en de toekomst.
Excursies
Een dag op pad in de natuur of in de stad, ontdekken, spelen en je handen vuil maken.
Ondernemerschap
Real-life projectwerk om 21-eeuwse vaardigheden te ontwikkelen, volgens ontwerp processen met echte impact.
Uitbreidingen
Mogelijkheden om projectwerk voort te zetten of deel te nemen aan taal, kunst, muziek en sport ervaringen.
Oude systeem vs. NOWSCHOOL
Intentie
Old SchoolHet voorbereiden op hoger onderwijs of werk - ten behoeve van het individu
NOW SchoolHet leiden van een zinvol en bevredigend leven - ten behoeve van het collectief
Doel
Old SchoolBasiskennis opbouwen, de school draagt de antwoorden over
NOW SchoolHet ontwikkelen van normen en waarden, unieke talenten en de motivatie om de wereld te veranderen, lerend over en in harmonie met jezelf
Leerproces
Old SchoolKennis wordt hierarchies overgedragen met behulp van boeken, werkbladen en teksten
NOW SchoolOntwikkeling komt voort uit ondernemend leren en vanuit interactieve projecten met de community
Pad
Old SchoolLineair, school als uitgangspunt, one size fits all, weinig verschillende paden
NOW SchoolUiteenlopend, leerling als uitgangspunt, verschillende mogelijkheden, allerlei paden
Inhoud
Old SchoolLessen zijn verdeeld in onderwerpen, uitgevoerd met een bepaald doel en in een bepaalde volgorde
NOW SchoolLesstof is geïntegreerd, onderzoeksgedreven en afgeleid van het echte leven en heeft een lokale context
Leraren
Old SchoolLeraren zijn de experts, hebben een autoritaire rol, zijn gericht op kennisoverdracht
NOW SchoolLeraren en community-leden werken met elkaar samen, sociocratisch, op zoek naar kennis en verandering
Leerlingen
Old SchoolLeerlingen ontvangen en volgen instructies (passief), uitgaande van leeftijdsgroepen
NOW SchoolDe community leert en handelt (actief), uitgaande van interesses
Omgeving
Old SchoolAfgesloten klaslokalen, statisch, bureaus in rijen, eten uit kantine en/of machines
NOW SchoolGeïntegreerd met natuurlijke omgeving, duurzame materialen, kwalitatief eten, de wereld als klaslokaal
Tijd
Old SchoolGestructureerde roosters, korte studieperiodes
NOW SchoolFlexibele roosters, langdurige projecten en vakoverstijgend studeren
Opdrachten en toetsing
Old SchoolTesten van kennis en vaardigheden; cijferrapporten
NOW SchoolDoorlopende feedback en zelfreflectie op vaardigheden, kennis en sociaal-emotionele ontwikkeling; verhalende rapporten
Succesmeting
Old SchoolToelating tot universiteit of hogeschool op basis van cijfers en testscores; een goede baan krijgen
NOW SchoolBijdragen aan een betere wereld; toelating tot universiteit of hogeschool op basis van portfolio; geweldige banen creëren
Waarom doen we dit?
Wij zijn er sterk van overtuigd dat we weer in verbinding moeten raken met onszelf en de natuur. Dat is fundamenteel voor echte verandering. We begrijpen dat wij de makers zijn van onze problemen, dus we kunnen de manier waarop we leven heroverwegen en deel uitmaken van de oplossing. Het begint allemaal met onderwijs, kinderen in staat stellen de persoon te zijn die ze werkelijk zijn, motiveert ons elke dag. We leven en leiden de verandering die we graag zien in deze wereld.
Het begint NOW.
Ons team
Wij werken samen met:
De nieuwe ‘December WereldWijs’ bewegingWij werken samen met:
Samen slaan we onze handen ineen voor de nieuwe ‘December WereldWijs’ beweging. Het is een initiatief van WeDunia.org dat duurzame geschenken aanmoedigt. Oprichter Linda Sibie wil de essentie van cadeau geven nieuw leven inblazen. "We verrassen we onze geliefden nog steeds met kadootjes, maar dan met de duurzame twist die onze wereld nu meer dan ooit nodig heeft. De magie van cadeautjes geven en krijgen, maar dan zo, dat we onze planeet en de bewoners ervan verrijken en koesteren. Het voelt vaak heel logisch maar de verleiding door tijdsdruk en overload aan marketing ligt toch weer op de loer. We staan dan vaak niet meer stil bij de reis die deze spullen hebben afgelegd en door wie ze zijn gemaakt."